Entrada 11: La crisis de los años 30

En la duodécima semana de clase hemos tratado la crisis de los años 30. En los años 30 es donde se dio el inicio de un periodo de declive económico en las naciones industriales.

Las causas de la depresión se inició en EUA donde una gran acumulación de stocks provoco una bajada de precios en la cual el sector automovilístico y la construcción fueron los más perjudicados, cosa que podemos relacionar con la crisis española actual donde estos dos sectores son los que están en peores condiciones y causan más parados al mes, dada la reducción de la inversión, los bancos estadounidenses empezaron a reclamar el retorno de los prestamos puestos que los prestamistas preferirían tener el dinero en casa a buen recaudo.

El gobierno de los EUA incluso solicitó el retorno del dinero invertido en las potencias europeas para su recuperación tras la primera guerra mundial. Pero el 24 de Octubre de 1929 el miedo a la crisis provoco un exceso de oferta de acciones lo que provoco una bajada de los precios de las acciones, lo que llevo al crack en la bolsa de Nueva york, lo que hoy denominamos el Crack del 29.

Todo el mundo se resintió de la crisis: los países que no habían abandonado el patrón oro no salieron tan perjudicados puesto que la moneda podía evaluarse y su oferta monetaria era expansiva, pero, en cambio, los países que si que mantuvieron el patrón oro como su moneda no podía padecer variaciones su oferta era contractiva y por lo tanto salieron perjudicados.

En 1933 sube al poder de los EUA, Roosevelt fue elegido presidente. Roosevelt tomo una serie de medidas para hacer frente a esta crisis llamada New Deal que consistieron en abandonar definitivamente el patrón oro para volver a dar a las exportaciones estudio la solvencia de todos los bancos y saneó el sistema financiero cerrando todos aquellos que no podían recuperarse. Roosevelt en el New Deal también aumentó el gasto público para así crear más puestos de trabajo y reducir el paro y aumentar la producción. Esta reactivación de la economía propicio la inversión.

Tal y como nos explico la profesora en clase la política seguida por Roosevelt para solventar la crisis es comparable a la actual política seguida por Obama: el aumento del gasto público para generar puestos de trabajo, la compra de los excedentes agrarios para que no bajen los precios de este sector… Personalmente, creo que actualmente debido que nos encontramos en una crisis mundial, los gobiernos deberían de estudiar la opción de tomar medidas de ayuda como las de la política de Roosevelt, para poder hacer frente a la crisis, y sobretodo reactivar los sectores de la automovilística y la construcción que son los más afectados y los que más generan pérdidas de puestos de trabajo.

Entrada 10: La Primera Guerra Mundial

En la undécima semana de clase hemos seguido tratando el tema de la primera guerra mundial introducida en la semana anterior. Tal y como expuse en la anterior entrada la Primera Guerra Mundial empezó en 1914 con el enfrentamiento de Austro-Hungría y Serbia por el asesinato del Archiduque de Austria a manos de un nacionalista serbio.

A este conflicto se le fueron añadiendo potencias europeas e incluso EEUU y Japón, por lo que se convirtió en un conflicto a escala mundial. Los años que preceden al estallido de la guerra se fueron forjando una serie de alianzas entre países que corresponderían a los bandos enfrentados en ellas: la triple alianza (Alemania, austro-Hungría, Italia) y la Triple Entente (Inglaterra, Francia, Rusia). La guerra se dividió, podríamos decir, en dos fases: la guerra de movimientos (los bandos intentaron una victoria rápida mediante ofensivas fulminantes) y la guerra de trincheras (mas orientada en la defensa).

Tras cuatro años de intensa guerra, el abandono de Rusia en 1917, la paz llega en 1918 con la rendición de Alemania, la firma del armisticio y del conjunto de tratados que se conocen como la Paz de Paris. El más conocido es el tratado de Versalles, el cual me interesa mencionar ya que causa grandes estragos en Alemania, y lo que indudablemente el mal causado se convirtió en resentimiento y odio entre los alemanes hacia los aliados que llegó a ser uno de los motivos de la segunda guerra mundial-

Las consecuencias de la guerra fueron graves. Se perdió un 7% de la población europea, el país más perjudicado en este aspecto fue Rusia debido a su mal equipamiento. La gran pérdida de vidas humanas afecto en la producción, puesto que se perdió un gran número de puestos de trabajo. La inversión se frenó, y el dinero gastado en la guerra y en armas aumento la deuda pública en todos los países causando pobreza entre su población. Se abandonó el patrón oro definitivamente, lo que provocó una depreciación monetaria y una inflación en los precios. Cabe añadir que debido a la fragmentación del Imperio Austro-húngaro como una de las consecuencias de los tratados, produjo la creación de nuevos países.

EEUU fue sin duda el país que salió más beneficiado de la guerra, a pesar de que su intervención aceleró la llegada del fin de la guerra, el malestar y los problemas que acarrearon los países europeos hicieron que se convirtiera en la principal potencia y que incluso la recuperación de algunos países europeos dependieran de su ayuda.

Sin duda, a mi parecer la guerra tal y como hemos visto es más que un simple conflicto entre el Imperio Austro-húngaro y Serbia, es un enfrentamiento político y económico entre dos bloques de países con el fin de imponerse frente al bando opuesto. Mi opinión se basa por ejemplo en Francia, que años antes de la Primera guerra mundial, había tenido un conflicto con Alemania y había perdido Alsacia y Lorena, dos territorios ricos en materias primeras, que en la Paz de Paris recupera. También por ejemplo EEUU, que aparentemente entra en la guerra para ayudar a vencer a la triple alianza, pero que en realidad se movía por fines económicos, para conseguir liderar el comercio, e imponerse frente al resto de países. Es triste ver como el fin de estar por encima del resto de países se tuvo que llevar a cabo mediante una guerra, causando un 7% de pérdidas humanas, en vez de intentar conseguirlo por medio del desarrollo interno de cada país.

Entrada 9: El Patrón Oro y La Primera Guerra Mundial

La décima semana de clase se centró en la explicación del Sistema Internacional de pagos (el Patrón Oro) y la Primera Guerra Mundial. En el siglo XIX regía el dinero bancario (monedas de oro y plata) en el cual el valor real coincidía con el valor nominal, pero al aumentar las transacciones y los flujos de capital aparece el soporte papel, que en sus inicios tuvo poca circulación hasta la mejora de la banca. El dinero emitido coincidía con las reservas de metal (de oro y plata) del país.

El patrón oro era un sistema monetario por el cual se fija el valor de una divisa en términos de una determinada cantidad de oro. Los ingleses fueron los primeros en utilizar el patrón oro, por lo que sin duda, obligaron a los mercados comerciales en los que se encontraba a asimilar este sistema monetario. Para poder utilizar el patrón oro el país tenía que tener acceso a minas con dicho metal, además de tener un peso importante en el mercado competitivo.

El patrón oro fue responsable de una cierta estabilidad de precios y cambios en el mercado. Pero no todo era un camino de rosas para este sistema, por lo que tenia diversos aspectos negativos que economistas intentaron solventar haciendo teorías basándose en los cambios de la economía exterior, de los cuales no sabían con certeza si ocurrirían o no. En este hecho podemos situar a Adam Smith que fue partidario de la no intervención, basándose en que los problemas de este sistema económico se solucionarían solos. En 1900, igual que Inglaterra, el patrón oro entra en crisis y su fin coincide con el de la hegemonía comercial inglesa, puesto que dependía de su balanza de pagos.

El patrón plata, propio de los países pobres era más asequible y barato para estos. Pero su uso era difícil puesto que había que fijar una equivalencia con el oro para poder comerciar con las grandes potencias.

La primera guerra mundial, que data de 1914 a 1918, comenzó siendo un enfrentamiento entre el Imperio Astro-húngaro y Serbia. El inicio de las hostilidades se debe al asesinato del aspirante al trono austriaco en Sarajevo por un nacionalista serbio. Declarada la guerra oficialmente se convirtió en un conflicto a escala europea dividido entre dos bandos. Los aliados (formados por UK, URSS, EEUU) contra los imperios centrales (Alemania, Austria-Hungría).

El patrón oro, fue impuesto indirectamente por Inglaterra a el conjunto de países que comerciaba con esta potencia. En mi opinión creo que dicha imposición llevo a muchos países a quedar excluidos del comercio internacional y sin posibilidades de integrarse en la economía mundial, puesto que las condiciones para establecer el patrón oro eran relativamente “exigentes” como por ejemplo la condición de tener minas bajo su poder, teniendo en cuenta (si nos basamos por ejemplo en esta) que en zonas donde se encontraban las minas de oro que no pertenecían al territorio de las potencias eran explotadas por ellas, y por lo tanto, no daban opción al resto de países a entrar al mercado. Cosa que derivó en grandes diferencias entre los países que utilizaban el patrón oro, y los que intentaban ponerse a su altura, mediante el patrón plata, que tal y como hemos visto era inestable, y el valor del cambio variaba, para poder comerciar con ellos.

Entrada 8: El resurgimiento de las economías internacionales

En la novena semana de clase hemos tratado el tema de “El resurgimiento de las Economías Internacionales”.

La economía mundial hasta 1870 estaba basada en el intercambio de manufacturas por materias primas y alimentos, sobre todo el sector primario tenía una gran importancia. Este intercambio era entre Europa y América del norte. Pero a partir de 1870 se reduce el porcentaje de intercambios del textil, y suben los “metálicos”. El comercio intraeuropeu fue muy importante, junto con el creado hacia las nuevas Europas y el asiático dominado por Japón.

Dado al desarrollo del comercio surgen dos corrientes ideológicas: el liberalismo y el proteccionismo. El liberalismo defiende la no intervención del estado en la economía y en el comercio, fue poco extendida y tuvo una breve duración (de 1860-1870). El proteccionismo, en cambio, defiende la intervención del estado para beneficiar el comercio nacional. Se extendió a partir de 1870.

La mejora de la situación de los países provocó un gran aumento en la población, podríamos decir un exceso de esta. Además las mejoras en el sector industrial, produjeron un descenso de la necesidad de mano de obra, dado al uso de las máquinas, que cada vez sustituían mas a los hombres. Este hecho provocó unos grandes flujos de emigración, tanto por motivos laborales, económicos, como políticos e ideológicos. Estos flujos de emigración mayormente el destino fue América (EEUU) y provenían de los países europeos. Este movimiento de personas hizo disminuir la población por lo que al haber menos población los salarios base aumentaron.

También se produjo un gran flujo de capital: la creación de nuevas industrias necesitaba una gran cantidad de capital para invertir en maquinaria, instalaciones… las plantaciones también requerían una inversión notable para el transporte. La interrelación entre los países debido al comercio provocó una extensión del modelo capitalista y un dominio de esto sobre el resto de sistemas económicos.

Quería dar mi opinión acerca del proteccionismo y liberalismo. Personalmente creo que el proteccionismo es una buena solución para defender la economía nacional, pero no siempre es la mejor solución puesto que con el liberalismo los precios son más justos, y en cambio con el proteccionismo de alguna manera tanto productores, o consumidores salen perjudicados. En mi opinión la búsqueda de reducción de costes, podría hacer más competitiva la economía de muchos lugares y no ser necesario el proteccionismo.

Entrada 7: El Imperialismo

La octava semana de clase se basó en dos partes. Una primera parte donde finalizamos el segundo ciclo de industrialización y tratamos el imperialismo, y una segunda parte donde realizamos el último examen que pertenecía a la evaluación continuada acerca de la Revolución Rusa.

Sobre el segundo ciclo de industrialización acabamos hablando de Japón. Japón, tal y como habíamos dicho con anterioridad otorgaba una grande importancia a la educación y a los sectores públicos. Los Zaibatsu, que surgieron en la era Meiji, eran familias japonesas con un gran poder que unían la industria con las financias, eran algo así como unos “mecenas” del renacimiento, pero en este caso con las empresas. Estas familias, tales como Mitsui, Mitsubishia entre otras, que sin duda favorecieron la aparición de grandes grupos empresariales.

El imperialismo se podría definir como una carrera que emprendieron algunos países europeos para construir nuevos imperios y aumentar su poder. En 1885 se reúnen varias de estas potencias en Berlín para debatir lo que podríamos decir el “reparto del mundo”. En esta reunión se habló de la manera de conquistar África, entre otros territorios, asegurando la paz entre ellos. Se da por tanto una libertad en la conquista para la creación de nuevas rutas comerciales y el aumento de recursos de los países a costa de otros.

La colonización de nuevos territorios como Canadá con una gran importancia en la pesca, o de Sudáfrica con una gran importancia en la exportación de oro y diamantes, además de ser un punto estratégico para el comercio con oriente, se les denomina nuevas Europas, dado que fueron colonizadas por los países europeos. Sin duda, el mayor beneficiado en la colonización de estos territorios fue Inglaterra que obtuvo Nueva Zelanda y Australia (que los utilizó como colonias de presidiarios) y la India.

India fue la principal exportadora de algodón, en 1857 se convierte en propiedad de Inglaterra. Cabe destacar la East Indian company que por orden real debía garantizar el comercio en este país. El comercio con Inglaterra, la explotación y control ingles provocaron un conglomerado de atraso y miseria más que una mejora de la situación del país. China, también se vio perjudicada a causa de Inglaterra ya que se vio forzada a comerciar con ella.

Para finalizar esta entrada daré mi opinión acerca del imperialismo. Personalmente pienso que el imperialismo y la colonización en muchos casos quizá ayudaron en parte a la industrialización de algunos países, pero que, visto los problemas actuales, sin duda más que aportar beneficios a estas zonas, han devastado y perjudicado a los países. Me baso por ejemplo en el reparto de África, por culpa de la colonización realizada por los países Europeos, se dividieron zonas africanas gobernadas por tribus, que hoy en día continúan en conflicto debido a esta división y en guerras civiles a causa de ello. (Como por ejemplo el problema entre Hutus y Tutsis en Ruanda). O los problemas raciales en Sudáfrica dado a la colonización blanca y al desdén hacia los de color.

Entrada 6: Industrializaciones tardías

En la séptima semana de clase nos hemos centrado en el segundo ciclo de industrialización. Cuando hablamos del segundo ciclo de industrialización nos referimos a todos aquellos países que se industrializaron a partir de 1870, más tarde que el resto de países tratados en clases anteriores como EEUU, Bélgica o Alemania.

Algunas de las causas de este retraso son:
- La lejanía con el país que puso en marcha la revolución industrial
- Escasead de materias primas y problemas en su obtención
- El régimen político en el cual se encuentran
Pero no todas estas causas son unos baremos a seguir en los países con industrialización tardía.

Por ejemplo, Holanda y Escandinavia son países que levaron a cabo una industrialización más tarde que el resto de países, pero se caracterizaban por una gran abundancia de materias primas como la madera, el hierro, (el carbón obtenido de la madera). En estos países se invirtió en el ferrocarril que era un elemento primordial para el transporte de las materias primas. Estos países se dedicaron a la exportación para la obtención de capital que más tarde invirtieron en educación.

Italia, junto a España, se caracterizaba por un régimen político difícil. En este país existían diferencias entre el norte, que estaba muy desarrollado, y el sud que era pobre. En España existían territorios con materias primas de gran calidad, como el carbón asturiano, pero que debido a su situación era de difícil extracción y transporte. Además, las empresas que se dedicaban a este sector requerían mucha inversión de capital pero que debido a la crisis que padecía el país su población no podía hacer frente a ello, por lo que las empresas eran extranjeras, y lo único que generaban en el país eran puestos de trabajo.

Por último, hablamos de los inicios de desarrollo dos países que actualmente son grandes potencias: Rusia y Japón. Estos dos se caracterizaban por economías feudales atrasadas. Rusia optó por abolir la servidumbre, e invertir en ferrocarril para llevar a cabo la industrialización, pero aun era un país agrícola, y por lo tanto necesitaba más que un buen sistema de comunicaciones para alcanzar al resto de países industrializados. Japón, gracias a la revolución Meiji, se liberó del sistema feudal que regia, gracias a ello se otorgaron derechos a la población y se emprendió una lucha hacia el desarrollo.

Mi opinión personal respecto a este tema es lo sorprendente de que a pesar de su tardía industrialización, los dos últimos países de los cuales he hablado, Rusia y Japón se han puesto en los puestos más altos de la lista de potencias, y que sin duda Japón actualmente es líder en tecnología y desarrollo. Además de la importancia que tiene el ferrocarril y las buenas comunicaciones para la extracción de materias primas y de su transporte, que sin duda es uno de los factores clave que ayudaran al desarrollo, tal y como hemos observado.

Entrada 5: Difusión de la industrialización

La sexta semana de clase se ha basado en la explicación de la influencia de las innovaciones inglesas en los países cercanos que optaron por copiarlas e adaptarlas a sus economías, introduciendo nuevos aspectos y mejoras.

Tal y como hemos visto anteriormente los países clave en ello fueron: Bélgica, Alemania, Francia y EEUU entre otros.

Bélgica a pesar de su tamaño, se caracterizaba por la gran cuantía de recursos naturales y del factor trabajo, esto, y su proximidad con los ingleses ayudó a adaptar las innovaciones y a desarrollar la industria del metal, de la cual se especializó en el acero. Alemania, junto con Francia, que indudablemente superaban el tamaño de Bélgica, gracias a la intervención del estado y de la banca pudieron desarrollar y mejorar sus mercados exteriores e interiores, a pesar de que Francia en este último se quedara un paso atrás de la potencia alemana. La expansión del ferrocarril, y por tanto de la mejora de las comunicaciones ayudó en este proceso de crecimiento. Por último, hablaremos de EEUU, que más que por proximidad, la adaptación de las innovaciones inglesas fue debido al gran parecido cultural ya que EEUU era una colonia inglesa. EEUU experimentó un gran crecimiento, mas grande que el resto de países, esto fue debido que al independizarse y consolidarse como distintos estados se emprendió una carrera a contra reloj para alcanzar el resto de potencias. La inmigración, los recursos naturales, la extensión del territorio, y la construcción de infraestructuras que unirían el norte con el sud, y el este con el oeste propiciaron su crecimiento.

Intentar tratar de una manera subjetiva a la historia es difícil, a pesar de ello, puedo declarar mi opinión en lo sorprendente que me resulta el crecimiento de EEUU que empezó siendo una colonia inglesa y que actualmente es la potencia mundial más importante. Esto podría ser un ejemplo de que con esfuezo, planificación y espiritu competitivo se puede lograr un gran crecimiento de un país.Tambien he de destacar de mi opinión como con el paso del tiempo Inglaterra se fue quedando atrás respecto al resto de países a pesar de ser la primera potencia industrializada.

Entrada 4: La expansión de la Revolución Industrial

La quinta semana de clase ha sido breve puesto tan solo hemos tenido dos horas de clase, una el miércoles y otra el viernes, antes de la actividad de evaluación continuada acerca de la Segunda Revolución Tecnológica.

En esta breve semana de clase el tema en el cual se ha centrado la explicación de la profesora ha sido el proceso de industrialización del resto del mundo tras la Revolución Industrial Inglesa. Mediante las comunicaciones comerciales, y una “fuga de cerebros” hacia otros países se produjo un proceso de industrialización a un ritmo superior al que se dio al foco principal industrial. Bélgica, Holanda, Alemania, la costa este de los EUA… fueron alguna de las zonas donde tuvo una gran importancia las nuevas innovaciones, que dieron lugar incluso a que el guion en el cual se había basado la revolución en Gran Bretaña se quedara antiguo, y que esta potencia se quedara atrás y se estancara ante el avance del resto de países. Como hemos visto en clase este retroceso fue debido a los errores empresariales, financieros y administrativos.

Esta rápida industrialización desembocó en una Revolución Tecnológica, de la cual, Gran Bretaña pudo ser la cabeza frente al resto de países. La invención del pararrayos, la bombilla, el teléfono e incluso la concentración del trabajo en fábricas propició a un crecimiento inesperado de algunos países.

Pero, no debemos olvidar el sector dominante: debido al crecimiento de la agricultura y a una Segunda Revolución Agraria inglesa, los excedentes en trabajo, en alimentos y en capital, provocaron un aumento de la productividad y una gran cuantía de reformas que afectaron a la propiedad de la tierra y a los derechos de los trabajadores sobre ella.

Cabe añadir y destacar las formas empresariales (puesto que nuestra carrera se centra en las empresas). En el periodo de Revolución Tecnológica y Revolución Industrial las empresas eran sociedades individuales y comanditarias, no fue hasta años más tarde donde surgieron las sociedades anónimas. El gran desarrollo del mercado, y el aumento de flujo de capital provocaron la creación de bancos centrales para mejorar las gestiones económicas.

Por último si hablamos en términos específicos de la población cabe destacar el inicio de la transición demográfica en estos países: una mejora en aspectos como la higiene, la alimentación y la sanidad debido al desarrollo de la industrialización provocó una reducción de las tasas de mortalidad y de natalidad, aunque, la de natalidad se encontraba por encima de la tasa de mortalidad, y por lo tanto suponía un crecimiento de la población lento.

Entrada 3: La Revolución Industrial

La cuarta semana de clase se centró en la explicación de la revolución industrial en Gran Bretaña. La revolución industrial fue un proceso de mecanización y uso de energías inanimadas aplicado progresivamente a todos los sectores económicos que favorecieron al crecimiento auto sostenido dado entre 1760-1830.

La revolución industrial, según las explicaciones dadas en clase, deducimos que permitió un nuevo paradigma tecnológico que favoreció a un gran crecimiento llegando a la industrialización, que supuso una mejora en la calidad y esperanza de vida de la población inglesa y de la disponibilidad ilimitada de alimentos. Los condicionantes que combinados con distintos elementos llevaron a esta Revolución fueron el condicionante científico-intelectual (inversiones en sectores nuevos) y el aumento de la productividad agraria entre otros.

Tal y como hemos visto en clase el paradigma tecnológico se compone de 4 elementos:
- El tipo de energías dominantes: el vapor
- Los nuevos materiales utilizados: carbón, algodón, hierro y acero.
- Las maquinas convertidores y transformadores de energía: la máquina de vapor
- Los sectores dominantes nuevos: el sector textil algodonero, la siderurgia y los transportes.

Las innovaciones que ayudaron a llevar a cabo la Revolución Industrial fue la introducción del carbón como fuente de energía tras la crisis de la madera. El carbón además de ser abundante proporcionaba una gran energía calorífica que fue utilizada para fundir hierro. Al mismo tiempo la invención de la máquina de vapor que nació para la minería, pero que como hemos visto en clase paso a formar parte del proceso de producción de la industria textil. Por último, las innovaciones también se dieron lugar en el transporte gracias a la navegación utilizando el carbón y el la locomotora de vapor.

Otros sectores que fueron ganando importancia fueron el sector químico, la industria alimentaria, el papel y el tabaco.

Con todo lo aprendido en clase, además de los requisitos para la industrialización que pudimos observar (el capital, el trabajo abundante, los empresarios y la relación con los obreros...) llegamos a la conclusión que sin duda, el hecho de el exceso de capital y el afán en invertir en nuevos sectores por parte de los ingleses fueron piezas clave para el inicio de la industrialización. Además el descubrimiento del carbón como nueva fuente de energía, tanto domestica como para la producción supuso un crecimiento en el sector secundario, favoreciendo a su vez a los transportes y afectando a ello a que Gran Bretaña se convirtiera en la principal potencia mundial.

Entrada 2: Sociedades Agrarias II

La tercera semana de clase se ha dedicado al estudio del tema 2 del manual de clase, complementado con la realización de una prueba de evaluación continúa el último día acerca de los temas 1 y 2.En estos 3 días de clase hemos tratado la evolución del comercio, analizando su crecimiento tanto interior como exterior en cada país. Tal y como habíamos visto en el tema anterior el comercio no cobraba gran importancia hasta la mejora en la agricultura y en las condiciones de trabajo, debido al abandono del feudalismo en la Europa occidental que dejó paso a los inicios del capitalismo y a una agricultura de mercado.

Los países en los cuales su agricultura, que era la actividad principal, generaba excedentes intentaron crear un mercado donde obtener beneficios y nuevos materiales y productos intercambiando estos que excedían la cantidad idónea para la autosuficiencia. Con ello se llegó a una situación donde materias primas, y otros materiales considerados de alta importancia eran compramos mediante “metales preciosos” como oro y plata.

Gracias a la creación de un mercado de intercambio los países iniciaron una carrera dedicada a la investigación y a la creación de rutas comerciales para llegar a ser los protagonistas del comercio. Las rutas que se crearon que fueron de vital importancia son: la ruta de la seda, y la ruta entre las Américas y la península ibérica. La ruta de la Seda eran las relaciones entre Europa y Asia, estas dos zonas intercambiaban sus productos, especialmente, los europeos importaban materiales muy preciados y de carácter “exótico” que no se podían encontrar en occidente, la seda, entre ellos, fue el más preciado. Esta ruta se vio perjudicada debido a la intrusión de los musulmanes, que se apoderaron de ella. Este hecho lleva a la segunda ruta, no menos importante, entre Sudamérica y la península ibérica. La esperanza de mantener la ruta de la seda llevó a que Cristóbal Colon se embarcara en un viaje para buscar una alternativa a la anterior. Esta esperanza le llevó a pisar una nueva tierra, que para nada tenía que ver con su objetivo inicial. El descubrimiento de América supuso la creación de una nueva fuente de materias primas, y sobre todo de metales preciosos (plata y oro) de la cual su sobreexplotación desencaminó a una crisis europea dado la gran oferta de producto, que hizo que bajara su valor.

Pero volviendo a la situación interior de cada país, cabe destacar la evolución de la agricultura, que paso de la tradicional sostenida en el feudalismo a la Agricultura capitalista caracterizada por nuevos productos, la especialización en la producción y en la inversión de capital. Que fue determinante para el desarrollo del sector secundario que se centro en: minería, siderurgia y textil. El nuevo punto de vista agrícola nos lleva a remarcar la importancia de dos países: Holanda e Inglaterra. Holanda llevó a cabo un gran número de innovaciones en este campo, además de ser centro de finanzas, las cuales fueron imitadas y mejoradas por Inglaterra. El abandono del barbecho, y los avances como el putting out system, los closed fiels o el protoindustrialismo hizo llegar a Inglaterra a ser el primer país donde se desarrolló la revolución industrial que estudiaremos más tarde.

Por último, hace falta añadir al resumen de la tercera semana de clase el papel del estado y las ideologías que dominaron para que avanzara el comercio. Los estados intentaron llevar a cabo una ideología mercantilista, en el cual su objetivo era llegar a un alto nivel de riqueza mediante el empobrecimiento del resto, esto desembocó en el proteccionismo y en la implantación de aranceles en los productos importados, para reducir las importaciones y propiciar el comercio interior. También surgió el liberalismo según Adam Smith en el cual el egoísmo individual tendría que llevar a un resultado de bienestar común.

Entrada 1: Las sociedades agrarias

En la primera semana de clase, pudimos ver una pequeña introducción acerca del estado actual de los países: sus diferencias y desigualdades, la polarización y la desaparición paulatinamente de las clases medias, además de los indicadores que nos ayudan a ver este distanciamiento entre ellos: el PIB y el IDH. Gracias a esta introducción, donde remarcamos la importancia de países como India, que se caracteriza por una gran diversidad en todos los sectores económicos, y las zonas costaneras de África ricas en el comercio nos adentramos en los factores estructurales que influyen en la riqueza y desarrollo de las regiones.

Tras esta primera semana empezamos el temario (complementado con el libro). Este primer tema que hemos tratado se centra en las sociedades agrarias. Explicando su origen en la época prehistórica donde las sociedades eran nómadas, pero, las cuales con el tiempo evolucionaron y escogieron una vida sedentaria. Este pasó y cambio de actitud en la sociedad fue la primera gran revolución en la historia, que llevó, tal y como hemos visto en clase a la llegada de otros cambios: la invención de la escritura, que fue creada por el simple hecho de llevar las cuentas de la producción, y el desarrollo en los transportes.

También esta semana de clase hemos estudiado el modelo demográfico antiguo: que se caracterizaba por el escaso crecimiento de la sociedad debido a la alta natalidad contrarrestada con la alta mortalidad (sobretodo mortalidad infantil), además con la poca esperanza de vida. Cabe hacer referencia a Robert Malthus, considerado el padre de la demografía, que en 1798 hizo un estudio acerca del crecimiento de la población del cual dedujo que esta crecía geométricamente mientras que los recursos lo hacían aritméticamente, por la cual cosa, los recursos siempre serian inferiores a los que necesitaría la población.

Por último, estudiamos las relaciones feudales: en las cuales el territorio se dividía en dos partes: territorio eminente controlado por una persona, pero trabajado por otras donde la producción era de quien controlaba el territorio y una mísera parte era para quien la cultivaba. Y territorio útil en el cual lo cultivado era para quien lo trabajaba. Estas relaciones feudales, sobretodo la del territorio eminente provocaba una escasa comercialización ya que el trueque era la forma de intercambio, la agricultura era de subsistencia con poca productividad y con un margen tecnológico escaso, por no decir nulo. En este punto de la explicación llegamos al concepto de ley de rendimientos marginales decrecientes, el cual para entenderlo mejor, fue complementado con dos textos extraídos de internet y con los cuales realizamos unos ejercicios en clase.

Las relaciones feudales se vieron perjudicadas por un gran cambio que condujo a una grave recesión: la peste negra. Que viajó desde Asia y afectó a toda Europa provocando una alta mortalidad, una deslocalización de la población y unas fuertes migraciones. De esto extraemos la conclusión que al aumentar la mortalidad se redujo la mano de obra y los ingresos. Lo que provocó en oriente la recomposición de un régimen de esclavitud y en occidente unas políticas de pactismo y estabilidad en la sociedad. En esta última zona se ponen en marcha unos aspectos que llevaran al nacimiento de lo que hoy en día llamamos capitalismo. Aspecto al cual se le dio una gran importancia en clase.

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Tal y como nos ha sugerido la profesora, esta es la primera entrada de prueba para observar el formato y tener alguna pequeña noción de esta nueva herramienta de estudio, del blog de Historia Mundial, donde semanalmente se publicará un pequeño resumen del trabajo realizado durante las 5 horas de clase, además de los aspectos importantes, desde un punto subjetivo haciendo hincapié en lo aprendido y en las dudas aparecidas.